探寻智慧传承的源泉 古代教育思想家

王通,584—617,,字仲淹,道号文中子,隋朝河东郡龙门县通化镇人,是隋朝著名的教育家与思想家,自幼家学熏陶,精通,五经,在,三字经,中他被列为诸子百家之一,尽管他的六部著作,续书,、,续诗,、,元经,、,礼经,、,乐论,、,赞易,,虽然在唐代已经失传,但是,文中子说,却得以保存下来,这是由他的弟子姚义和薛收编纂的,中说,是王…。

古代教育思想家

王通(584—617),字仲淹,道号文中子,隋朝河东郡龙门县通化镇人,是隋朝著名的教育家与思想家。自幼家学熏陶,精通《五经》。在《三字经》中他被列为诸子百家之一。尽管他的六部著作:《续书》、《续诗》、《元经》、《礼经》、《乐论》、《赞易》,虽然在唐代已经失传,但是《文中子说》却得以保存下来,这是由他的弟子姚义和薛收编纂的。《中说》是王通和门人问答的笔记,内容仿照《论语》编纂,分为十篇,包括王道、天地、事君、周公、问易、礼乐、述史、魏相、立命、关朗。传说王通15岁开始教学,18岁游历访学,刻苦钻研,学业大有进展。在隋文帝仁寿三年,王通考中秀才,前往长安,向隋文帝呈上《太平十二策》,主张尊崇王道,推崇霸略,深得赞赏。然而在与公卿讨论时遭到冷落排挤,于是撰写了《东征之歌》,表达了怀才不遇之情。王通的名言名句包括:

  • 富观其所与,贫观其所取,达观其所好,穷观其所为。
  • 不就利,不违害,不强交,不苟绝,惟有道者能之。
  • 君子先择而后交,小人先效而后择。

他还强调了自知、自胜、弘道、达者可与几等观念。王通的思想体现了对道德、礼义、教育的重视,强调君子之道、立命之学。他的名言中还包含了关于国家治理、人际关系、道德修养等方面的智慧。尽管《续书》等著作已失传,但王通作为教育家和思想家,对后世产生了深远的影响。

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